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Teachnology, Inc.
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最后日期提交的工作分配或其他所需的工作。
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学习目的是在有学生提取原理和以便将它们与先前的基本含义获得性知识 ;与表面学习形成鲜明对比。
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大致理解为主题和材料,由教育机构 ; 教通常它被列为一组的主题,但也可能包括经验、 技能和能力的学生,预计学习的学习。
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旨在鼓励原始和多样的想法的阐述与发展中的创意的思维过程。
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学习格式需要少量的那些努力完成给定的任务 ; 学生的合作每个学生负责的任务的一部分和整个任务不能完成而不会完成他们的任务的部分的所有学习者。
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个人增加其当前的知识水平和技能通过作业或其他手段,以提高他们的就业机会。
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举行讨论的参加者在不同的地方通过连接通过计算机网络传送文本、 音频、 和或视觉的邮件的格式。这可以是异步使用电子邮件或邮件列表或同步使用会议软件。
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哪里的计算机将提供指示、 练习、 信息和反馈代替教师教学格式。
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计算机在补充说明、 练习、 信息和反馈提供了由教员教学格式。
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查找和构造从文本意义的能力。
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